幼儿在园一日生活的各个环节的顺畅组织离不开过渡环节这一纽带。只有优化与组织好过渡环节，幼儿在园的一日生活才会更加的顺畅，幼儿才能度过愉快的一天。因此，如何组织好幼儿的过渡环节尤其是进餐环节是老师们近日关注的一个焦点。

由南京合家春天幼儿园教学园长刘老师组织的《幼儿园教师对餐前过渡环节的认识》教研活动于2021年9月24日中午13:00在会议室进行，本次教研活动以大、中、小年级组为小组的讨论模式开启，通过对目前餐前活动的现状调研，其中以刘亲亲老师为代表的大班老师，觉得餐前活动的存在每天都有必要，作为一日活动的一个重要环节而存在；而以王苏亚、徐芳芳为代表的小、中班组，觉得餐前活动的存在不是每天都有必要，两组老师各自纷纷发表见解，最后大家按照小中大各组讨论的方式，就各年龄段餐前活动的现状来阐述。老师们都纷纷记录笔记，对餐前活动又有了新的理解。

在本次教研活动中，切实解决了教师在日常进餐管理中的难题，促进了教师相互交流及自我反思，提高了教师的组织管理能力。本次活动的主要目的是通过对餐前管理工作不断探索，不断实践，从而找出一套切实可行的管理方法，帮助幼儿积极进餐。