[园本培训]“活教育”思想指引的幼儿园班级环境优化
发布时间:2021/11/5 16:31:56 作者:刘小飞 浏览量:1519次
环境是教育的重要资源,是一种"隐性课程"。为进一步优化班级环境,体现班班特色,设计符合班级幼儿的年龄特点的环境。2021年11月4日,南京合家春天幼儿园在区教研室的组织下,有幸观看了鼓楼区教师发展中心的李宗玉老师的线上直播。
本次活动在南京合家春天幼儿园刘小飞老师的带领下进行。李老师的直播全程围绕“活教育”思想下的班级环境优化"这一核心主题开展。李老师提到:教师应遵循“儿童性、适宜性、发展性、艺术性、安全性”等原则,而成人装饰性的成人经验逻辑的图片、文字,不能突出充分反映儿童学习经历的过程和儿童经验,缺乏儿童气息,这个问题让老师们又重新对班级环境打造有了新的认识。讲座结束后,教师们进行集中分享,刘老师进行总结性发言,近期我园正在开展区域游戏环境创设评比活动,每个班级都有自己的优点与缺点,正好抓住这个契机,教师们要吸取这一次教研的经验,并充分挖掘各方面的教育价值,用于环境创设中。
通过本次培训,不仅让教师们对环境创设有了更加全面的认识,同时也开拓了教师们的新思路,提升了教师们环境创设的能力。
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