为了掌握学前教育发展的基本方向，提高教师对课程建设理解的专业能力，立足本园教育教学实际，2021年10月13日，南京合家春天幼儿园全体教师以共学、共研、共成长为目标，集中学习虞永平教授的线上讲座《幼儿园课程建设与教师专业能力》。

虞永平教授提出，全面提升教育质量、全面改善办园条件、加强教师队伍建设、注重保教结合、优化幼儿园课程、完善学前教育教研体系、健全质量评估监测体系。课程与教师紧密相关，幼儿园课程建设是一项长期的、复杂的工作，也是一项对幼儿园教育质量的提升至关重要的工作，关系到幼儿的发展。虞教授在讲座中总结出幼儿园课程具有启蒙性、过程性、生活化和园本化的特点。教师专业能力包括以下六种能力：观察分析能力、规划课程的能力、课程资源规划和开发的能力，环境创设能力、活动组织能力、课程评价能力。课程建设是教师创造性劳动的过程，也是教专业成长的过程。因此，课程建设与教师专业成长是紧密相关、相辅相成的。

在培训过程中，教师们不仅认真聆听虞永平教授讲话，还认真做好笔记，把每一个知识点都记录了下来。通过本次学习，在虞教授的带领下各位老师对于课程建设有了新的，更加深刻的认识与理解，在今后的工作中，教师要了解课程的性质，才能更清楚的认识课程的内容，才能利用好的资源给幼儿创设更加丰富多彩的环境，真正成为“追随儿童的课程规划师”，更好地审视教育的适宜性，树立正确的儿童观，落实课程游戏化的理念。