观察时间

2021.1.27

观察者

吕梦君

实施何种教育措施：经常和远远说悄悄话，了解到他十分想玩幼儿园的滑滑梯。我和孩子们定下了几条玩滑滑梯守则，让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。

观察实录：

   最近这周天气不是很好，经常操场都是湿的，为了避免孩子们滑倒，我们改成了室内活动。这天上午的活动，快吃午饭时间了，远远一个人跑到走廊窗户旁，透过窗户向外看了很久，老师叫他好像也没听见。我顺着他的目光看去，那边时操场的大型户外玩具——孩子们最喜欢的滑滑梯。我拍拍他的肩膀问他在看什么，他告诉我想去玩滑滑梯了。

分析：
  远远属于班上典型的留守儿童之一，和外婆一起生活，老人家要带两个孩子，一个人也不敢带孩子们出去玩。自然，幼儿园大型玩具是吸引他上幼儿园的诱惑。从孩子的种种表现来看，他渴望和别的孩子一样有充分的自由玩耍时间，而不是和老人家在一起约束天性。

提出下一步措施的设想：与外婆沟通，让他理解孩子的想法，推荐她带孩子去附近的游乐园并给他立下规则，如不乱跑、在家长视线内玩耍等，给孩子释放天性的机会。