关键词界定及课题名称解读

环保型废旧材料：是以日常生活中的废弃纸盒为加工对象，进行创作的艺术活动。

中班幼儿——是指4-5周岁的幼儿。这个阶段的幼儿对于周围的事物有了初步的认知，通过幼儿最熟悉的日常生活，引导他们自己去发现、感受，培养幼儿初步的创新意识和保护环境意识。

环保型废旧材料在中班幼儿活动中运用的实践研究：通过研究，教师利用废旧材料在美术活动中的投放与制作，采用多种制作方法，培养幼儿对废旧材料的创新活动感兴趣，发展幼儿的操作力、想象力、创造力和审美能力。

课题研究的背景及意义

废旧材料是幼儿园艺术教育课程的重要组成部分。在美术活动中，有了废旧材料的投入，使美术活动不再单一，从而变得丰富多彩。

1.由于幼儿对废旧材料再利用的认知薄弱，对环保废旧材料的的塑造利用缺乏想象力。

   2.由于幼儿缺乏对废旧物进行手工操作的正确指导，使幼儿往往不敢大胆去想象、创造。主要有两种情况：

（1）内容接触过于少，不能够将自己想象的东西表现出来。

（2）内容选择比较有创造力，不敢大胆进行操作，对活动渐渐丧失了兴趣。

3.由于在活动组织前的过程中，经常是以现成的可操作性学具为主，其弊端就在于一是成本高，浪费大。大多是购买来的，如果没有相应的物质基础做保障活动很难长久地发展下去。二是不宜保管缺乏变通，幼儿玩过一段时间后材料容易破损。因此通过对废旧材料的合理利用、改造使其发挥第二价值。因此废旧材料的出现不但填补了美术活动操作材料的单一，在幼儿利用废旧材料制作和构建的物品中，虽然没有成人的精致，但却是他们自己的创造发明、动手尝试的成果。幼儿从中不仅获得了操作经验，动手能力也得到了一定的锻炼。

课题研究的目标

1．通过本课题的研究，探索在中班幼儿环保型废旧材料改造活动中教师的有效指导策略。

2.通过本课题的研究，使幼儿在与废旧材料的互动中主动探索、习得经验、获取知识，提高幼儿发现美和创造美的能力。从而最大程度地发挥废旧材料在美术活动中的教育价值与功能，更好地促进幼儿富有个性地发展。

课题研究的内容

课题研究的内容：

1.中班幼儿环保型废旧材料在美术活动中运用的研究: 幼儿园美术活动要贴近生活，中班幼儿对周围事物有了一定的认知，可以选择自己感兴趣的事物，来拓展幼儿的知识和经验。废旧物品在生活中随处可见，都可以作为进行美术活动的一种资源。

2.中班幼儿废旧材料改造的教学策略的研究:通过各种不同形式，不同载体，让孩子们了解生活中纸盒等废旧物品不仅仅是废弃的东西，还可以“变废为宝”，让幼儿的动手能力得到更好地发展。。

3.家长用废旧材料对幼儿指导策略的研究：让家长们了解环保型废旧材料的作用是很广泛的，包括：剪、贴、画等方式来制作属于自己的作品，利用生活中的各种废旧材料参与到幼儿的游戏、活动中去，进行拓展幼儿的思维，树立绿色环保、节省的意识，培养语言表达能力。

课题研究的过程与方法

课题研究的过程：

第一阶段：课题研究前期准备阶段。（2018年10月——2019年1月）

（1）查阅相关资料，搜集有关环保型废旧材料在幼儿园环境创设中的有效利用，进行相关理论学习。

（2）组织分析探讨，制订研究计划，设计课题研究方案，申报立项。

第二阶段：课题研究的实施阶段。（2019年2月----2020年1月）

（1）依据目标有计划地实施。对幼儿在寻找合适的的环保废旧材料制作中进行观察、记录、分析和反思。

（2）加强经验总结与反思，认真总结经验和课题实施中存在的需要改善的问题，不断调整研究方法；在研究过程中，注意收集反馈信息，不断地将教科研工作引向深入。

第三阶段：课题研究总结阶段。（2020年2月-----2020年6月）

整理研究成果，分析效果，撰写论文及结题报告；申请结题。

课题研究方法：

1.文献法

本研究采用文献法通过查阅相关的文献资料，总结出自己的理解与经验，以便展开我的研究。

2.访谈法

本论文通过正式访谈的方式，在区域活动中，根据教师们大胆投放纸筒、筷子、纸杯、纸盘、鸡蛋壳、蛋托、冰棒棍、纽扣、麻绳等环保废旧材料，形成自助式的区域材料投放设计，引导幼儿自主选择与创意表达。

3.案例分析法

本论文将围绕研究目的，通过提高幼儿的环保意识，正确指导幼儿利用废旧材料进行制作，锻炼幼儿的想象力和创造力。

课题研究的条件及预期成果

课题研究条件：

我园主张利用环保废旧材料，正逐步打造美术特色幼儿园，主持人具有较强的科研意识，理论水平和科研能力，是江宁区骨干教师，是教育活动的组织者、指导者。本人有大量接触培训和再学习的机会，另外参加了多个区级课题的研究工作，有一定的教科研基础。

作为园内美术教研组的一名成员，在接触和学习并创造的机会上，比他人具有更多的操作机会和实验方法，在以后的活动中，争取获得更多丰富的实践与经验。

课题预期成果：

1.积极撰写相关的研究文章，争取发表、获奖；

2.课题研究报告一份；相关论文一篇。

3.幼儿环保废旧作品照片。

区教科室审批意见